Ненашева Марина

Ненашева Марина Александровна

• «Тренинг подростков» (удостоверение) 1999 г.
• «Работа с детьми группы риска» (удостоверение) 2002 г.
• «Работа с психическими отклонениями» (удостоверение психиатрической больницы №6) 2004 г.
• «Инновационный менеджмент высших учебных заведений» (удостоверение) 2007г.
• Специализация в области экстренной психологической помощи – спасатель МЧС.
• Русская Школа Коучинга «Восток-Запад»

• проведение тренингов личностного роста.
• административный и бизнес-опыт управления кафедрой в современной ситуации высшего образования;
• создание и концептуализация авторской школы подготовки педагогов (гештальт-подход в коммуникациях);
• научное руководство аспирантами;
• разработка программ дополнительного образования по   личностно-ориентированной педагогике и управлению персоналом;
• научное руководство двумя экспериментальными площадками (школа, дошкольное воспитательное учреждение) в русле концепции «Построение поликультурного образовательного пространства в контексте национальных ценностей»;

• Индивидуальное и семейное консультирование 
• коррекционно-развивающая работа с проблемными детьми и подростками, проведение психотерапевтических групп с подростками и родителями;
• проведение организационно-деятельностных и деловых игр с педагогами;
• научное руководство двух школ по авторской концепции развития креативности;
• участие в реабилитационной работе с жертвами терракта, деятельность по ликвидации их последствий, научное обобщение результатов работы экстренной психологической службы;
• проведение воркшопов на конференциях гештальтинститута;
• длительная терапия клиентов в рамках гештальтподхода.
• 1994–1999 – ), старший научный сотрудник научно-методической лаборатории здравоохранительных проблем образования при администрации Московской области (г. Сергиев-Посад )
• Научное руководство исследований, проводимых на базе лаборатории; проведение собственных исследований параметров креативности (лонгитюдное исследование, разработка методов исследования характеристик продуктивного воображения, обобщение научных данных в виде диссертации на соискание ученой степени кандидата психологических наук).

• Экстренная помощь в чрезвычайных ситуациях. Психотерапия ПТСР и последствий насилия
• Группа «Деконструкция Любви: создай свою историю» (13.11 - 16.11)
• Мастер-класс: «Нарративный подход: Конструирование иных реальностей"
• цикл 4-й: Формирование эмоциональной компетентности (EQ) в коучинге
• цикл 6-й: Эффективное использование историй и метафор в коучинге
• Курс начинающего психотерапевта. Основы психологического консультирования, психокоррекции и психотерапии
• Основы психологического консультирования, психокоррекции и психотерапии
• Экстренная помощь в чрезвычайных ситуациях. Психотерапия ПТСР и последствий насилия
• Формирование эмоциональной компетентности (EQ) .
• Психологические особенности подросткового возраста. Индивидуальная и групповая работа с подростками.

• Индивидуальное консультирование и психотерапия широкого профиля - детей, подростков, взрослых.
• Семейная гештальт-терапия при нарушении семейных, детско-родительских отношений.
• Психоэмоциональные и сексуальные дисгармонии в паре.
• Выбор партнера и построение новых отношений. 
• Экзистенциальные запросы (одиночество, страхи, тревога, изоляция и др.). Межличностные конфликты 
• Психосоматика. Комплексный подход в коррекции.